Zadanie to zadanie, które nauczyciel zadaje uczniom. Może to być zestaw zadań, lektura, sprawozdanie laboratoryjne, esej lub projekt grupowy. Celem jest praktyka, demonstracja lub jedno i drugie. Zadania przekształcają bierne słuchanie w aktywną pracę. Dają również nauczycielom dowód na to, co uczniowie potrafią zrobić samodzielnie.

Nie wszystkie zadania są sobie równe. Arkusz z identycznymi zadaniami matematycznymi buduje płynność. Praca badawcza rozwija argumentację i źródła. Prezentacja grupowa buduje współpracę, choć sprzyja również powstawaniu problemów „pasażerów na gapę”. Skuteczne zadania mają jasne kryteria, rozsądny harmonogram i cel, który uczniowie mogą zrozumieć.

Praca domowa to rodzaj zadania, ale nie wszystkie zadania są pracami domowymi. Liczą się zarówno prace w klasie, długoterminowe projekty, jak i zadania z czytania. Najlepsze zadania są powiązane z celami edukacyjnymi i unikają zbędnej pracy. Uczniowie zauważają różnicę. Nauczyciele również, oceniając je.

Typowe typy

• Zestawy zadań i ćwiczenia
• Eseje i raporty pisemne
• Czytanie i adnotacje
• Praca laboratoryjna lub terenowa
• Projekty grupowe i prezentacje