الواجب هو مهمة يُكلف بها المعلم الطلاب. قد يكون مجموعة مسائل، أو قراءة، أو تقرير مختبر، أو مقال، أو مشروع جماعي. والهدف منه هو التدريب، أو العرض، أو كليهما. تُحوّل الواجبات الاستماع السلبي إلى عمل نشط. كما تُتيح للمعلمين معرفة ما يستطيع الطلاب فعله بمفردهم.

ليست كل الواجبات متساوية. فمثلاً، ورقة عمل تتضمن مسائل رياضية متطابقة تُنمّي الطلاقة في الرياضيات. أما البحث العلمي فيُنمّي مهارات الحجة والاستشهاد بالمصادر. بينما يُعزز العرض التقديمي الجماعي التعاون، وإن كان يُشجع على التهرب من المسؤولية. وتتميز الواجبات الفعّالة بمعايير واضحة، وجدول زمني معقول، وهدف يفهمه الطلاب.

الواجب المنزلي نوع من أنواع المهام، لكن ليست كل المهام واجبات منزلية. فالأعمال الصفية، والمشاريع طويلة الأمد، وقراءات المقررات الدراسية تُحتسب جميعها. أفضل المهام هي تلك التي ترتبط بأهداف التعلم وتتجنب الأعمال الروتينية. يلاحظ الطلاب هذا الفرق، وكذلك المعلمون عند تقييمهم.

الأنواع النموذجية

• مجموعات المسائل والتمارين
• المقالات والتقارير المكتوبة
• القراءة والتعليق
• العمل المخبري أو العمل الميداني
• المشاريع والعروض التقديمية الجماعية