Eine Aufgabe ist eine Tätigkeit, die ein Lehrer seinen Schülern stellt. Das kann beispielsweise ein Übungsblatt, ein Lesetext, ein Laborbericht, ein Aufsatz oder ein Gruppenprojekt sein. Ihr Zweck ist Übung, Demonstration oder beides. Aufgaben wandeln passives Zuhören in aktives Arbeiten um. Sie liefern Lehrern außerdem Belege dafür, was Schüler selbstständig leisten können.

Nicht alle Aufgaben sind gleichwertig. Ein Arbeitsblatt mit identischen Mathematikaufgaben fördert die Rechenfertigkeit. Eine Forschungsarbeit schult Argumentationsfähigkeit und Quellenkenntnis. Eine Gruppenpräsentation fördert die Zusammenarbeit, birgt aber auch die Gefahr des Trittbrettfahrerverhaltens. Effektive Aufgaben zeichnen sich durch klare Kriterien, einen angemessenen Zeitrahmen und einen für die Schüler verständlichen Zweck aus.

Hausaufgaben sind eine Art von Aufgabe, aber nicht alle Aufgaben sind Hausaufgaben. Mitarbeit im Unterricht, langfristige Projekte und Leseaufgaben zählen alle dazu. Die besten Aufgaben orientieren sich an den Lernzielen und vermeiden unnötige Beschäftigungstherapie. Schüler bemerken den Unterschied. Und Lehrer merken es auch bei der Benotung.

Typische Typen

• Aufgaben und Übungen
• Aufsätze und schriftliche Berichte
• Lesen und Annotieren
• Laborarbeit oder Feldarbeit
• Gruppenprojekte und Präsentationen