Этап однословного произношения — это период раннего развития речи, когда дети говорят преимущественно отдельными словами. Обычно он начинается примерно в первый день рождения и длится несколько месяцев.

Каждое слово часто обозначает целую идею или просьбу. «Молоко» может означать «Я хочу молока» или «Есть молоко». Словарный запас ребенка растет постепенно, и слова обычно представляют собой конкретные существительные или простые социальные выражения. Интонация и жесты помогают передать предполагаемый смысл. Родители и опекуны интерпретируют эти фразы в контексте и часто расширяют их до полных предложений, предоставляя модель для следующего этапа развития.

Переход от стадии одного слова к стадии грамматики происходит, когда дети начинают объединять два слова — обычно в возрасте от восемнадцати до двадцати четырех месяцев. Таким образом, период грамматики одного слова является одновременно и важной вехой, и временной платформой, от которой отходят более сложные грамматические конструкции.

Одно-единственное слово, произнесенное с намерением и понятое в контексте, — это первый шаг ребенка к продуктивной речи.