美德是良好道德品格的体现。它是一种行为端正、情感恰当、选择明智的倾向。古典美德包括勇气、正义、节制和智慧。基督教美德包括信仰、希望和仁爱。亚里士多德认为，美德是介于两个极端之间的一种中庸之道，是通过习惯养成的。勇敢源于勇敢的行为，诚实源于诚实的言行。美德不仅仅是知道什么是对的，更是成为践行正义的人。正因如此，亚里士多德强调教育和实践。美德是后天习得的，而非与生俱来的。

德性伦理是一种关注品格而非规则或后果的伦理学方法。它探讨的是“我应该成为怎样的人”，而不仅仅是“我应该做什么”。这种方法源于亚里士多德、孔子和斯多葛学派。20世纪，伊丽莎白·安斯康姆、菲利帕·富特和阿拉斯代尔·麦金泰尔等哲学家重新发掘并发展了德性伦理。德性伦理已被应用于医学、商业、法律和教育等领域。它强调实践智慧，即在特定情况下辨别是非的能力。批评者认为德性伦理过于模糊，无法指导我们如何应对道德困境。而支持者则反驳说，与基于规则或后果的理论相比，德性伦理对道德生活提供了更为丰富的阐释。德性不仅仅是一系列特质，更是一种生活方式。

古典美德

• 勇气。 以恰当的方式面对恐惧和危险。
• Justice. 给予每个人应得的。
• 节制。 欲望和行为的适度。
• Wisdom. 懂得如何举止得体。

美德不等同于天真。天真是指缺乏经验，而美德则是通过经验和实践培养而成的。