학습은 경험을 통해 발생하는 행동이나 지식의 비교적 영구적인 변화입니다. 이는 유기체가 환경의 규칙성에 적응할 수 있도록 해주는 과정입니다.

심리학자들은 조건형성을 여러 형태로 구분합니다. 고전적 조건형성은 함께 발생하는 자극들을 연결합니다. 조작적 조건형성은 행동과 그 결과를 연결합니다. 관찰 학습은 다른 사람을 관찰함으로써 새로운 행동을 습득하는 학습 방식입니다. 인지적 학습에는 인지 지도 형성, 통찰력 습득, 개념 및 규칙 습득 등이 포함됩니다. 모든 행동 변화가 학습으로 간주되는 것은 아닙니다. 성숙, 피로, 일시적인 동기 변화는 상대적 영속성과 경험적 기원이라는 요건에 따라 학습으로 인정되지 않습니다.

학습은 수행 능력 향상, 새로운 상황에 기술을 적용하는 능력, 그리고 행동 변화에 수반되는 신경계의 변화를 통해 측정할 수 있습니다. 학습은 평생에 걸쳐 일어나지만, 특정 기술의 경우 초기 발달 단계에서 신경 가소성이 더 크게 나타납니다. 학습 연구는 심리학, 신경과학, 교육학, 인공지능을 연결하는 학문입니다.

경험은 흔적을 남긴다. 그 흔적이 생물의 행동이나 지식을 변화시킬 때 학습이 일어난 것이다.