證人被問及事件經過，必須在沒有外在線索的情況下回憶細節。回憶是指在沒有原始刺激的情況下從記憶中提取訊息的過程。

自由回憶允許任意順序；序列回憶需要按照原始順序；提示回憶則提供一個提示。回憶通常比識別更難，因為它既需要產生訊息，也需要辨別訊息。編碼特異性原則指出，當提示與編碼條件相符時，提取效果最佳。

回憶失敗可能並非源自於記憶痕跡本身的遺失，而是由於編碼不清晰、幹擾或線索缺失所致。情境恢復和認知訪談等技巧可以提高目擊者的回憶能力。在教育領域，自由回憶練習比被動複習更能鞏固學習成果。回憶是最能體現主動重構的記憶形式。

• 在沒有原始刺激物的情況下進行萃取
• 比認可更具挑戰性
• 對線索編碼匹配敏感
• 透過正向的檢索練習得到加強