证人被问及事件经过，必须在没有外部线索的情况下回忆细节。回忆是指在没有原始刺激的情况下从记忆中提取信息的过程。

自由回忆允许任意顺序；序列回忆需要按照原始顺序；提示回忆则提供一个提示。回忆通常比识别更难，因为它既需要生成信息，也需要辨别信息。编码特异性原则指出，当提示与编码条件相匹配时，提取效果最佳。

回忆失败可能并非源于记忆痕迹本身的丢失，而是由于编码不清晰、干扰或线索缺失所致。情境恢复和认知访谈等技巧可以提高目击者的回忆能力。在教育领域，自由回忆练习比被动复习更能巩固学习成果。回忆是最能体现主动重构的记忆形式。

• 在没有原始刺激物的情况下进行提取
• 比认可更具挑战性
• 对线索编码匹配敏感
• 通过积极的检索练习得到加强