يُسأل الشاهد عما حدث، وعليه أن يستحضر التفاصيل دون الاستعانة بأي مؤثرات خارجية. الاستذكار هو استرجاع المعلومات من الذاكرة في غياب المحفز الأصلي.

يسمح الاستدعاء الحر بأي ترتيب؛ بينما يتطلب الاستدعاء التسلسلي التسلسل الأصلي؛ أما الاستدعاء الموجه فيوفر تلميحًا. يُعد الاستدعاء عمومًا أكثر صعوبة من التعرف لأنه يتطلب كلاً من التوليد والتمييز. وينص مبدأ خصوصية الترميز على أن الاسترجاع يكون في أفضل حالاته عندما تتطابق التلميحات مع شروط الترميز.

قد تنجم حالات فشل الاستدعاء عن ضعف الترميز، أو التداخل، أو غياب الإشارات، وليس عن فقدان الأثر نفسه. تُحسّن تقنيات مثل إعادة السياق والمقابلة المعرفية من قدرة الشهود على الاستدعاء. في مجال التعليم، يُعزز التدريب على الاستدعاء الحر التعلم أكثر من المراجعة السلبية. يُعدّ الاستدعاء شكل الذاكرة الذي يُظهر بوضوح إعادة البناء النشط.

• الاسترجاع بدون وجود المحفز الأصلي
• أكثر تطلباً من مجرد الاعتراف
• حساس لمطابقة ترميز الإشارة
• يتم تعزيزها من خلال ممارسة الاسترجاع النشط