Tanığa ne olduğu sorulur ve dışsal ipuçları olmadan ayrıntıları vermesi istenir. Hatırlama, orijinal uyaranın yokluğunda hafızadan bilginin geri çağrılmasıdır.

Serbest hatırlama herhangi bir sıraya izin verir; sıralı hatırlama orijinal sırayı gerektirir; ipuçlu hatırlama ise bir ipucu sağlar. Hatırlama, hem üretmeyi hem de ayırt etmeyi gerektirdiği için genellikle tanımadan daha zordur. Kodlama özgüllüğü ilkesi, ipuçları kodlama koşullarıyla eşleştiğinde geri çağırmanın en iyi olduğunu belirtir.

Hatırlama başarısızlıkları, izinin kendisinin kaybından ziyade zayıf kodlama, müdahale veya eksik ipuçlarından kaynaklanabilir. Bağlamın yeniden oluşturulması ve bilişsel görüşme gibi teknikler, görgü tanığı hatırlama yeteneğini geliştirir. Eğitimde, serbest hatırlama pratiği, pasif tekrardan daha fazla öğrenmeyi güçlendirir. Hatırlama, aktif yeniden yapılandırmayı en açık şekilde gösteren bellek biçimidir.

• Orijinal uyaranın bulunmadığı ortamda hatırlama
• Tanınmaktan daha zorlayıcı
• İşaret kodlama eşleşmesine duyarlı
• Aktif hatırlama alıştırmalarıyla güçlendirilmiştir.