识别是指在再次遇到相同信息时，能够识别出之前接触过的信息的能力。多项选择题就依赖于识别。当你看到人群中一张熟悉的面孔，即使想不起名字，也知道以前见过这个人，这种感觉同样依赖于识别。

由于正确答案出现在干扰项中，因此识别通常比不借助任何提示进行回忆更容易。这种差异非常显著，以至于人们常常能够识别出他们无法自发回忆的内容。双加工理论认为，识别可以基于对原始事件的生动回忆，也可以基于一种更为自动的熟悉感。

当新事物因为与已学习材料具有相似特征而给人以熟悉感时，就会发生错误识别。迪斯-罗迪格-麦克德莫特范式对从未呈现过的关键诱饵产生了很高的错误识别率。这类错误表明，识别并非是对已存储痕迹的简单读取。

• 识别先前学习过的材料
• 比自由回忆更容易
• 有记忆或熟悉感佐证
• 容易出现误报

该指标在实验室记忆研究和日常情境（例如目击者辨认）中仍然至关重要。