Az implicit memóriateszt a visszaemlékezést méri anélkül, hogy a személynek tudatosan felidéznie kellene a korábbi élményt. A teljesítmény, nem pedig a szándékos felidézés, tárja fel az emléket.

Gyakori formák közé tartoznak a szótő-kiegészítő és a szótöredék-kiegészítő feladatok, amelyekben a résztvevők szótőt vagy szótöredéket töltenek ki; egy szóval való korábbi találkozás növeli annak valószínűségét, hogy az előkerül, még akkor is, ha a személy nem emlékszik rá. Az észlelési azonosítási feladatok azt mérik, hogy milyen rövid ideig lehet egy ingert bemutatni, és mégis felismerni; a korábbi találkozás javítja a teljesítményt. A készségtanulási feladatok a gyakorló próbák során a sebesség vagy a pontosság javulását mérik. Az utasítások egyik esetben sem arra kérik a résztvevőt, hogy emlékezzen, hanem arra, hogy hajtsa végre.

Az implicit tesztek különösen hasznosak az amnézia, az öregedés, valamint az érzéstelenítés vagy trauma kognitív hatásainak vizsgálatában, mivel képesek kimutatni a megőrzött emlékeket, amikor az explicit tesztek károsodást mutatnak. Segítenek feltérképezni a viselkedésre gyakorolt ​​tudatos és tudattalan hatások közötti határt is.

Ha az emlék jelen van, de nem jelenthető, egy implicit teszttel akkor is kimutatható.