La répétition consiste à répéter consciemment des informations afin de les maintenir en mémoire à court terme ou de les transférer en mémoire à long terme. C'est l'une des stratégies d'encodage les plus simples et les plus répandues.

La répétition de maintenance permet de maintenir l'information active par la répétition mécanique, comme répéter un numéro de téléphone jusqu'à pouvoir le composer. La répétition élaborative, quant à elle, relie les nouvelles informations aux connaissances existantes, créant ainsi des voies de récupération plus riches et une mémoire plus durable. Le modèle des niveaux de traitement souligne qu'une répétition plus approfondie et plus significative favorise une meilleure rétention à long terme qu'une répétition superficielle des éléments de surface.

La répétition demande des efforts et les ressources sont limitées. Les distractions ou l'arrivée de nouvelles informations peuvent l'interrompre et entraîner la perte des éléments non répétés. Répartir les répétitions sur plusieurs séances est généralement plus efficace qu'une répétition massive en une seule fois. Étudiants, acteurs et toute personne préparant un matériel pour une utilisation ultérieure ont besoin d'une forme ou d'une autre de répétition.

Répéter délibérément une information est le moyen le plus simple d'éviter qu'elle ne s'estompe.