Sư phạm là lý thuyết và thực tiễn giảng dạy. Nó bao gồm cách giáo viên lập kế hoạch bài học, quản lý lớp học và quyết định phương pháp giảng dạy nào nên sử dụng. Nó không chỉ là kỹ thuật. Nó bao gồm cả niềm tin về cách mọi người học hỏi, kiến ​​thức nào quan trọng và vai trò mà giáo viên nên đảm nhiệm.

Các truyền thống sư phạm khác nhau có quan điểm trái ngược. Phương pháp sư phạm lấy giáo viên làm trung tâm đặt người hướng dẫn ở vị trí hàng đầu, truyền đạt nội dung. Phương pháp sư phạm lấy học sinh làm trung tâm chuyển trọng tâm sang tìm tòi, thảo luận và khám phá. Hầu hết các giáo viên kết hợp cả hai, điều chỉnh cho phù hợp với môn học, độ tuổi của học sinh và từng thời điểm cụ thể.

Từ này bắt nguồn từ tiếng Hy Lạp, trong đó "pedagogue" là một nô lệ dẫn trẻ em đến trường. Ý nghĩa của từ này đã phát triển theo thời gian. Ngày nay, sư phạm được nghiên cứu trong các chương trình đào tạo giáo viên và được tranh luận trong các cuộc thảo luận về chính sách. Một giáo viên có kiến ​​thức chuyên môn vững chắc nhưng kỹ năng sư phạm yếu sẽ gặp khó khăn trong việc tiếp cận học sinh. Cả hai yếu tố đều quan trọng.

Các phương pháp tiếp cận chính

• Hướng dẫn trực tiếp
• Học tập dựa trên tìm tòi
• Học tập hợp tác
• Chủ nghĩa kiến ​​tạo
• Giảng dạy đáp ứng văn hóa