Ler é o ato de extrair significado de símbolos escritos. Parece passivo, mas não é. O cérebro descodifica letras, recupera significados das palavras, relaciona-os com a gramática e constrói um modelo do que o texto diz. Tudo isto acontece em milésimos de segundo, na maior parte do tempo abaixo do nível da consciência.

Os leitores habilidosos não leem cada palavra com a mesma atenção. Leem rapidamente, examinam o texto e abrandam o ritmo quando algo é importante. Preveem o que vem a seguir e reveem quando estão errados. Ligam novas informações ao que já sabem. Estas estratégias são aprendidas, não inatas.

A leitura desenvolve-se em etapas. As crianças aprendem primeiro a descodificar. Mais tarde, leem para aprender. Muitos adultos nunca chegam a completar esta segunda etapa. Conseguem ler um menu, mas têm dificuldade com um contrato ou um artigo científico. A leitura digital acrescenta novos desafios: ler rapidamente os títulos, seguir links e resistir a distrações.

Competências essenciais

• Descodificação e fluência
• conhecimento de vocabulário
• Estratégias de compreensão
• Avaliação crítica
• Leitura digital