Η ανάγνωση είναι η πράξη της δημιουργίας νοήματος από γραπτά σύμβολα. Μοιάζει παθητική. Δεν είναι. Ο εγκέφαλος αποκωδικοποιεί γράμματα, ανακτά τις έννοιες των λέξεων, τα συνδέει με τη γραμματική και κατασκευάζει ένα μοντέλο για το τι λέει το κείμενο. Όλα αυτά συμβαίνουν σε χιλιοστά του δευτερολέπτου, κυρίως κάτω από την επίγνωση.

Οι επιδέξιοι αναγνώστες δεν διαβάζουν κάθε λέξη με την ίδια προσοχή. Ξαναδιαβάζουν, σαρώνουν και επιβραδύνουν όταν κάτι έχει σημασία. Προβλέπουν τι θα ακολουθήσει και αναθεωρούν όταν κάνουν λάθος. Συνδέουν νέες πληροφορίες με αυτά που ήδη γνωρίζουν. Αυτές οι στρατηγικές είναι μαθημένες, όχι έμφυτες.

Η ανάγνωση εξελίσσεται σε στάδια. Τα παιδιά μαθαίνουν πρώτα να αποκωδικοποιούν. Αργότερα διαβάζουν για να μάθουν. Πολλοί ενήλικες δεν ολοκληρώνουν ποτέ τη δεύτερη βάρδια. Μπορούν να διαβάσουν ένα μενού, αλλά δυσκολεύονται με ένα συμβόλαιο ή ένα επιστημονικό άρθρο. Η ψηφιακή ανάγνωση προσθέτει νέες προκλήσεις: γρήγορη ανάγνωση τίτλων, παρακολούθηση συνδέσμων και αντίσταση στην απόσπαση της προσοχής.

Βασικές δεξιότητες

• Αποκωδικοποίηση και ευχέρεια
• Γνώσεις λεξιλογίου
• Στρατηγικές κατανόησης
• Κριτική αξιολόγηση
• Ψηφιακή ανάγνωση