Lesen ist der Prozess, geschriebenen Symbolen Bedeutung zu verleihen. Es wirkt passiv. Ist es aber nicht. Das Gehirn entschlüsselt Buchstaben, ruft Wortbedeutungen ab, verknüpft sie mit der Grammatik und erstellt ein Modell dessen, was der Text aussagt. All das geschieht in Millisekunden, größtenteils unbewusst.

Geübte Leser lesen nicht jedes Wort gleich sorgfältig. Sie überfliegen, scannen und verlangsamen ihr Lesetempo, wenn etwas Wichtiges passiert. Sie versuchen vorherzusagen, was als Nächstes kommt, und korrigieren ihre Lesegewohnheiten, wenn sie falsch liegen. Sie verknüpfen neue Informationen mit ihrem Vorwissen. Diese Strategien sind erlernt, nicht angeboren.

Lesen entwickelt sich in Stufen. Kinder lernen zunächst, Buchstaben zu entschlüsseln. Später lesen sie, um zu lernen. Viele Erwachsene schaffen diesen zweiten Schritt nie vollständig. Sie können zwar eine Speisekarte lesen, tun sich aber schwer mit einem Vertrag oder einem wissenschaftlichen Artikel. Digitales Lesen bringt neue Herausforderungen mit sich: Überschriften überfliegen, Links folgen und Ablenkungen widerstehen.

Schlüsselqualifikationen

• Dekodierung und Flüssigkeit
• Vokabelkenntnisse
• Lesestrategien
• Kritische Bewertung
• Digitales Lesen