Læsning er handlingen med at skabe mening ud fra skrevne symboler. Det ser passivt ud. Det er det ikke. Hjernen afkoder bogstaver, henter ordbetydninger, forbinder dem med grammatik og opbygger en model af, hvad teksten siger. Alt dette sker på millisekunder, for det meste under bevidsthed.

Dygtige læsere læser ikke hvert ord med lige stor omhu. De skimmer, scanner og sætter farten ned, når noget er vigtigt. De forudsiger, hvad der kommer bagefter, og reviderer, når de tager fejl. De forbinder ny information med det, de allerede ved. Disse strategier er tillærte, ikke medfødte.

Læsning udvikler sig i etaper. Børn lærer først at afkode. Senere læser de for at lære. Mange voksne klarer aldrig det andet skift fuldt ud. De kan læse en menu, men har svært ved at læse en kontrakt eller en videnskabelig artikel. Digital læsning tilføjer nye udfordringer: at skimme overskrifter, følge links og modstå distraktioner.

Nøglefærdigheder

• Afkodning og flydende
• Ordforrådskundskab
• Forståelsesstrategier
• Kritisk evaluering
• Digital aflæsning