Lezen is het proces waarbij betekenis wordt ontleend aan geschreven symbolen. Het lijkt passief, maar dat is het niet. De hersenen decoderen letters, halen woordbetekenissen op, koppelen deze aan grammatica en bouwen een model van wat de tekst zegt. Dit alles gebeurt in milliseconden, grotendeels onbewust.

Geoefende lezers lezen niet elk woord met dezelfde aandacht. Ze scannen de tekst vluchtig, lezen langzamer en vertragen wanneer iets belangrijk is. Ze voorspellen wat er gaat komen en corrigeren hun antwoord wanneer ze het mis hebben. Ze leggen verbanden tussen nieuwe informatie en wat ze al weten. Deze strategieën zijn aangeleerd, niet aangeboren.

Lezen ontwikkelt zich in fasen. Kinderen leren eerst decoderen. Later lezen ze om te leren. Veel volwassenen maken die tweede fase nooit helemaal door. Ze kunnen een menukaart lezen, maar hebben moeite met een contract of een wetenschappelijk artikel. Digitaal lezen brengt nieuwe uitdagingen met zich mee: het scannen van koppen, het volgen van links en het weerstaan ​​van afleiding.

Kernvaardigheden

• Decoderen en vloeiendheid
• Woordenschatkennis
• Begripsstrategieën
• Kritische evaluatie
• Digitaal lezen