Dzieci przechodzą od gaworzenia do złożonych zdań w ciągu kilku krótkich lat. Nabywanie języka to proces, w którym człowiek rozwija zdolność rozumienia i tworzenia języka, zwłaszcza naturalne opanowanie pierwszego języka w dzieciństwie.

Proces przyswajania przebiega etapami, które wpływają na dźwięki, słowa, gramatykę i umiejętności pragmatyczne. Wpływ opiekunów, interakcja i ogólny rozwój poznawczy mają na to wpływ; teorie nie są zgodne co do tego, jak bardzo struktura jest wrodzona. Przyswajanie drugiego języka w późniejszym życiu przebiega w pewnych procesach, ale różni się pod względem rezultatów i przebiegu.

Naukowcy rejestrują spontaniczną mowę, przeprowadzają eksperymenty z rozumieniem i porównują języki zróżnicowane typologicznie. Odkrycia te mają zastosowanie w edukacji, patologii mowy i języka oraz teoriach ludzkiego umysłu. Typowe przyswajanie jest stabilne nawet w niedoskonałych warunkach wejściowych.

• Proces nauki używania języka
• Szczególnie naturalny rozwój pierwszego języka u dzieci
• Przechodzi przez identyfikowalne etapy
• Informuje o nauczaniu i naukach kognitywnych