内容妥当性とは、テストが測定しようとする行動や知識の全範囲をどの程度網羅しているかを示す指標です。内容妥当性の高いテストは、対象とする領域を網羅し、無関係な内容に無駄な項目を費やしません。

歴史の授業の期末試験では、内容妥当性を確保するためには、問題が授業で教えられたトピックやスキルを反映している必要があり、難解な副次的な問題や授業で扱われなかった内容であってはなりません。運転免許試験の場合、問題項目や課題は、安全運転に必要な実際の能力を反映している必要があります。内容妥当性を確立するには、通常、専門家の判断が必要です。専門家が試験の設計図と問題項目を精査し、十分な範囲を網羅し、適切な重点を置いていることを確認します。

内容妥当性は、他の妥当性とは異なります。テストは対象領域を適切にサンプリングしていても、将来のパフォーマンスを予測できなかったり（基準関連妥当性が低い）、測定しようとした理論的構成概念を測定できなかったり（構成概念妥当性が低い）する場合があります。いずれにせよ、内容妥当性がなければ、スコアの解釈は最初から疑わしいものとなります。

適切な内容について適切な質問をするテストは、内容妥当性を備えている。そして、それが他のあらゆる妥当性の基礎となる。