Öğretmek, birine öğrenmesine yardımcı olma eylemidir. Bu, sınıflarda olduğu kadar mutfaklarda, atölyelerde ve hastanelerde de gerçekleşir. Bir ebeveynin çocuğuna ayakkabı bağlamayı öğretmesi de öğretmektir. Bir yöneticinin yeni bir çalışana işin inceliklerini göstermesi de öğretmektir. Ortam değişir, ancak temel eylem değişmez.

Etkili öğretim, öğrenciyi anlamakla başlar. Öğrenciler zaten ne biliyorlar? Nerede takılıyorlar? Onları ne motive ediyor? Bu soruları görmezden gelen bir öğretmen, boşluğa bilgi aktarır. Bu soruları soran bir öğretmen ise anında uyum sağlayabilir.

Yöntemler çeşitlilik gösterir. Doğrudan öğretim, rehberli uygulama, sorgulama, tartışma ve proje çalışmasının hepsinin yeri vardır. Hiçbir yöntem her öğrenci veya her konu için işe yaramaz. En iyi öğretmenler birçok yaklaşımdan yararlanır ve bir şey işe yaramadığında değiştirirler. Öğretmek bir senaryo değildir; duyarlı bir zanaattır.

Temel unsurlar

• Net hedefler
• Modelleme ve gösterim
• Rehberli uygulama
• Geri bildirim ve düzeltme
• Bağımsız başvuru