शिक्षण किसी को सीखने में मदद करने की क्रिया है। यह कक्षाओं में तो होता ही है, साथ ही रसोई, कार्यशालाओं और अस्पतालों में भी होता है। एक अभिभावक द्वारा बच्चे को जूते के फीते बांधना सिखाना भी शिक्षण है। एक प्रबंधक द्वारा नए कर्मचारी को काम सिखाना भी शिक्षण है। स्थान बदलता रहता है, लेकिन मूल क्रिया नहीं बदलती।

प्रभावी शिक्षण की शुरुआत शिक्षार्थी को समझने से होती है। उन्हें पहले से क्या पता है? वे कहाँ अटक जाते हैं? उन्हें क्या प्रेरित करता है? जो शिक्षक इन सवालों को नज़रअंदाज़ करता है, वह केवल जानकारी देता है, वह खोखला होता है। जो शिक्षक ये सवाल पूछता है, वह तुरंत स्थिति के अनुसार ढल सकता है।

शिक्षण विधियाँ भिन्न-भिन्न होती हैं। प्रत्यक्ष निर्देश, निर्देशित अभ्यास, पूछताछ, चर्चा और परियोजना कार्य, सभी का अपना महत्व है। कोई भी एक विधि हर छात्र या हर विषय के लिए कारगर नहीं होती। सर्वश्रेष्ठ शिक्षक अनेक दृष्टिकोणों का उपयोग करते हैं और जब कोई तरीका कारगर नहीं होता तो उसे बदल देते हैं। शिक्षण कोई पूर्वनिर्धारित प्रक्रिया नहीं है, बल्कि यह एक प्रतिक्रियाशील कला है।

मुख्य तत्व

• स्पष्ट उद्देश्य
• मॉडलिंग और प्रदर्शन
• निर्देशित अभ्यास
• प्रतिक्रिया और सुधार
• स्वतंत्र आवेदन