Nauczanie to pomaganie komuś w nauce. Dzieje się to w klasach, ale także w kuchniach, warsztatach i szpitalach. Rodzic uczący dziecko wiązania butów to nauczanie. Menedżer pokazujący nowo zatrudnionemu, jak się do tego zabrać, to nauczanie. Zmienia się otoczenie. Rdzeń działania pozostaje ten sam.

Skuteczne nauczanie zaczyna się od zrozumienia ucznia. Co on już wie? Gdzie napotyka trudności? Co go motywuje? Nauczyciel, który ignoruje te pytania, przekazuje informacje w próżnię. Nauczyciel, który je zadaje, potrafi dostosowywać się na bieżąco.

Metody są różne. Bezpośrednie instrukcje, ćwiczenia z przewodnikiem, dociekania, dyskusje i praca projektowa – wszystkie mają swoje miejsce. Nie ma jednej metody, która sprawdzi się u każdego ucznia i na każdy temat. Najlepsi nauczyciele czerpią z wielu podejść i zmieniają je, gdy coś nie działa. Nauczanie to nie scenariusz. To rzemiosło, które reaguje na potrzeby innych.

Kluczowe elementy

• Jasne cele
• Modelowanie i demonstracja
• Praktyka kierowana
• Informacje zwrotne i korekta
• Niezależna aplikacja