Η διδασκαλία είναι η πράξη της βοήθειας προς κάποιον να μάθει. Συμβαίνει στις τάξεις, αλλά και σε κουζίνες, εργαστήρια και νοσοκομεία. Ένας γονέας που μαθαίνει σε ένα παιδί να δένει παπούτσια είναι διδασκαλία. Ένας διευθυντής που δείχνει σε έναν νεοπροσληφθέντα τα σχοινιά είναι διδασκαλία. Το σκηνικό αλλάζει. Η βασική πράξη δεν αλλάζει.

Η αποτελεσματική διδασκαλία ξεκινά με την κατανόηση του μαθητή. Τι γνωρίζει ήδη; Πού κολλάει; Τι τον παρακινεί; Ένας δάσκαλος που αγνοεί αυτές τις ερωτήσεις μεταφέρει πληροφορίες σε ένα κενό. Ένας δάσκαλος που τις θέτει μπορεί να προσαρμοστεί άμεσα.

Οι μέθοδοι ποικίλλουν. Η άμεση διδασκαλία, η καθοδηγούμενη πρακτική εξάσκηση, η διερεύνηση, η συζήτηση και η εργασία με project έχουν τη θέση τους. Καμία μέθοδος δεν λειτουργεί για κάθε μαθητή ή για κάθε θέμα. Οι καλύτεροι δάσκαλοι αντλούν από πολλές προσεγγίσεις και τις αλλάζουν όταν κάτι δεν λειτουργεί. Η διδασκαλία δεν είναι σενάριο. Είναι μια τέχνη που προσαρμόζεται στις ανάγκες.

Βασικά στοιχεία

• Σαφείς στόχοι
• Μοντελοποίηση και επίδειξη
• Καθοδηγούμενη πρακτική
• Σχόλια και διόρθωση
• Ανεξάρτητη εφαρμογή