Przywoływanie to proces uzyskiwania dostępu do przechowywanych informacji i wprowadzania ich do świadomości. Jest to trzeci etap pamięci, po kodowaniu i przechowywaniu. Przywoływanie może być jawne, jak w przypadku przywoływania faktu na egzamin, lub ukryte, jak w przypadku automatycznego wykonywania danej czynności.

Skuteczne przywoływanie informacji zależy od siły śladu pamięciowego oraz od sygnałów przywoływania – bodźców, które pomagają je wywołać. Przypomnienie, rozpoznanie i ponowne uczenie się to trzy miary przywoływania informacji. Pamięć zależna od kontekstu i pamięć zależna od stanu pokazują, że przywoływanie informacji jest skuteczniejsze, gdy środowisko lub stan wewnętrzny w momencie przywoływania informacji pokrywa się z tym w momencie kodowania.

Środki pobierania

• Przywoływanie: odzyskiwanie informacji bez wskazówek
• Rozpoznawanie: identyfikowanie wcześniej nauczonych elementów
• Ponowna nauka: mierzenie, o ile szybciej materiał jest ponownie przyswajany
• Wskazówki zwiększają skuteczność odzyskiwania