El Stanford-Binet es la versión estadounidense del test de inteligencia desarrollado originalmente por Alfred Binet y Théodore Simon en Francia. Lewis Terman, de la Universidad de Stanford, lo adaptó y amplió, introduciendo el concepto de coeficiente intelectual a un público amplio.

Las primeras versiones utilizaban la relación entre la edad mental y la edad cronológica. Las ediciones posteriores adoptaron puntuaciones de CI de desviación basadas en la comparación con pares de la misma edad, lo que alineó la escala con la práctica psicométrica moderna. La prueba evalúa diversas habilidades cognitivas —razonamiento verbal, razonamiento cuantitativo, razonamiento visual abstracto y memoria a corto plazo— y proporciona tanto una puntuación compuesta como puntuaciones por subescalas.

La prueba Stanford-Binet se ha revisado repetidamente para actualizar sus normas, mejorar su equidad y ampliar su rango de edad. Sigue siendo una de las pruebas de inteligencia individual más cuidadosamente diseñadas y exhaustivamente investigadas, utilizada en entornos clínicos, educativos y de investigación. Su historia ilustra la evolución de las pruebas de inteligencia, desde una herramienta práctica para identificar a niños que necesitaban ayuda hasta un sofisticado instrumento psicométrico.

La escala que introdujo el método de Binet en la psicología estadounidense todavía lleva los nombres de Stanford y Binet.