Barn går från babblande till komplexa meningar på bara några få år. Språkinlärning är den process genom vilken människor utvecklar förmågan att förstå och producera språk, särskilt den naturliga behärskningen av ett modersmål i barndomen.

Inlärning sker genom stadier som påverkar ljud, ord, grammatik och pragmatiska färdigheter. Vårdgivarens input, interaktion och allmän kognitiv utveckling bidrar alla; teorierna är oeniga om hur mycket struktur som är medfödd. Andraspråksinlärning senare i livet delar vissa processer men skiljer sig åt i väg och typiskt resultat.

Forskare registrerar spontant tal, utför förståelseexperiment och jämför olika språk. Resultaten ligger till grund för utbildning, logopedi och teorier om medvetandet. Typisk inlärning är robust även med ofullständig input.

• Processen att lära sig använda språket
• Särskilt naturlig modersmålsutveckling hos barn
• Fortskrider genom identifierbara steg
• Informerar undervisning och kognitionsvetenskap