Pembelajaran campuran menggabungkan pengajaran daring dengan pengajaran tatap muka. Ini bukan hanya teknologi di ruang kelas. Bagian daring menggantikan sebagian waktu tatap muka, dan kedua mode tersebut bekerja bersama. Seorang siswa mungkin menonton video kuliah di rumah, kemudian datang ke kelas untuk diskusi dan pemecahan masalah.

Model pembelajaran bervariasi. Dalam model rotasi, siswa berpindah antar stasiun, beberapa digital dan beberapa dipandu guru. Dalam model fleksibel, sebagian besar pembelajaran dilakukan secara daring, dengan guru tersedia untuk memberikan dukungan. Dalam model virtual yang diperkaya, siswa jarang bertemu langsung, seringkali untuk praktikum atau sesi konsultasi.

Pendekatan ini paling efektif jika teknologi yang digunakan memiliki tujuan yang jelas. Video yang hanya merekam kuliah kurang efektif dibandingkan video yang memberi jeda untuk sesi tanya jawab atau menyesuaikan diri dengan respons siswa. Guru membutuhkan pelatihan, dan siswa membutuhkan akses internet yang andal. Tanpa itu, pembelajaran campuran dapat memperlebar kesenjangan alih-alih menutupnya.

Model umum

• Rotasi stasiun
• Rotasi laboratorium
• Kelas terbalik
• Model fleksibel
• Virtualisasi yang diperkaya