Η μικτή μάθηση συνδυάζει την διαδικτυακή διδασκαλία με τη διδασκαλία πρόσωπο με πρόσωπο. Δεν πρόκειται μόνο για την τεχνολογία στην τάξη. Το διαδικτυακό μέρος αντικαθιστά κάποιο χρόνο με φυσική παρουσία και οι δύο τρόποι λειτουργούν μαζί. Ένας φοιτητής μπορεί να παρακολουθήσει ένα βίντεο διάλεξης στο σπίτι και στη συνέχεια να έρθει στην τάξη για συζήτηση και επίλυση προβλημάτων.

Τα μοντέλα ποικίλλουν. Στα μοντέλα εκ περιτροπής, οι μαθητές μετακινούνται μεταξύ σταθμών, κάποιοι ψηφιακοί και κάποιοι υπό την καθοδήγηση του εκπαιδευτικού. Στα ευέλικτα μοντέλα, το μεγαλύτερο μέρος της διδασκαλίας γίνεται διαδικτυακά, με τον εκπαιδευτικό διαθέσιμο για υποστήριξη. Στα εμπλουτισμένα εικονικά μοντέλα, οι μαθητές συναντώνται σπάνια αυτοπροσώπως, συχνά για εργαστήρια ή check-in.

Η προσέγγιση αυτή λειτουργεί καλύτερα όταν η τεχνολογία εξυπηρετεί έναν σαφή σκοπό. Ένα βίντεο που απλώς καταγράφει μια διάλεξη είναι λιγότερο αποτελεσματικό από ένα που σταματάει για ερωτήσεις ή προσαρμόζεται στις απαντήσεις των μαθητών. Οι εκπαιδευτικοί χρειάζονται εκπαίδευση και οι μαθητές χρειάζονται αξιόπιστη πρόσβαση στο διαδίκτυο. Χωρίς αυτά, η μικτή μάθηση μπορεί να διευρύνει τα κενά αντί να τα κλείσει.

Κοινά μοντέλα

• Εναλλαγή σταθμού
• Εναλλαγή εργαστηρίου
• Ανεστραμμένη τάξη
• Ευέλικτο μοντέλο
• Εμπλουτισμένο εικονικό