يجمع التعليم المدمج بين التعليم الإلكتروني والتعليم الحضوري. فهو لا يقتصر على استخدام التكنولوجيا في الفصل الدراسي فحسب، بل يحلّ التعليم الإلكتروني محلّ جزء من الوقت الحضوري، ويتكامل النمطان معًا. فعلى سبيل المثال، قد يشاهد الطالب محاضرة مصورة في المنزل، ثم يحضر إلى الفصل للمناقشة وحلّ المسائل.

تتنوع النماذج التعليمية. ففي نماذج التناوب، ينتقل الطلاب بين محطات تعليمية، بعضها رقمي وبعضها بإشراف المعلم. أما في النماذج المرنة، فيكون معظم التعليم عبر الإنترنت، مع توفر المعلم للدعم. وفي النماذج الافتراضية المُثرية، نادراً ما يلتقي الطلاب شخصياً، وغالباً ما يكون ذلك لإجراء التجارب العملية أو جلسات المتابعة.

يُحقق هذا النهج أفضل النتائج عندما تخدم التكنولوجيا غرضًا واضحًا. فالفيديو الذي يُسجل المحاضرة فقط أقل فعالية من الفيديو الذي يتوقف مؤقتًا لطرح الأسئلة أو يتكيف مع إجابات الطلاب. يحتاج المعلمون إلى التدريب، ويحتاج الطلاب إلى اتصال موثوق بالإنترنت. وبدون ذلك، قد يُؤدي التعلم المدمج إلى اتساع الفجوات بدلًا من تضييقها.

النماذج الشائعة

• تناوب المحطات
• التناوب المختبري
• الفصل الدراسي المعكوس
• نموذج فليكس
• بيئة افتراضية محسّنة