A recordação é a capacidade de recuperar informação da memória sem o auxílio de estímulos externos. Quando escreve uma composição de raiz ou recita um poema que aprendeu há anos, está a realizar uma ação de recordação. Esta avaliação é mais rigorosa do que a do reconhecimento, que apenas exige a identificação do item correto entre as opções.

Os psicólogos distinguem a recordação livre, em que os itens podem ser apresentados por qualquer ordem, da recordação em série, que exige a sequência original. A recordação com pistas fornece uma pista parcial — como a primeira letra de uma palavra — e situa-se entre a recordação livre e o reconhecimento em termos de dificuldade.

O desempenho nos testes de recordação é influenciado pela qualidade da codificação, pela prática de recuperação e pela interferência de memórias concorrentes. O efeito do teste demonstra que as tentativas repetidas de recordação, por si só, fortalecem a recuperação posterior. As falhas na recordação podem resultar de uma fraca codificação, competição na recuperação ou inacessibilidade temporária, e não de perda permanente.

• Recuperação sem auxílio de informação armazenada
• Variedades livres, em série e com pistas
• Mais exigente do que o reconhecimento.
• Fortalecido pela prática de recuperação

Exemplos do dia-a-dia incluem lembrar-se de um número de telefone durante o tempo suficiente para o marcar ou reconstruir o enredo de um romance lido no mês passado.