A inteligência é a capacidade de aprender com a experiência, resolver problemas e utilizar o conhecimento para se adaptar a novas situações. É um dos conceitos mais estudados e debatidos em psicologia.

As abordagens psicométricas enfatizam um fator geral, g, que influencia o desempenho em diversas tarefas cognitivas, juntamente com competências mais específicas. As teorias das inteligências múltiplas propõem formas distintas de inteligência — linguística, espacial, interpessoal e outras — que podem variar independentemente. As abordagens cognitivas analisam os processos componentes do raciocínio, da memória e da velocidade. A inteligência emocional e a inteligência prática alargam o conceito para além da resolução de problemas académicos.

Os testes de inteligência predizem resultados educacionais e profissionais com sucesso moderado, mas não abrangem todas as capacidades humanas valorizadas. As pontuações são influenciadas pelos genes, pelo ambiente, pela cultura e pela própria construção do teste. Existem diferenças entre grupos, que permanecem controversas; a variação dentro do mesmo grupo é sempre superior à média entre grupos. A questão de saber o que "realmente é" a inteligência continua a gerar tanto investigação científica como debates públicos.

Independentemente da definição, a capacidade de aprender, raciocinar e adaptar-se continua a ser fundamental para a forma como os indivíduos se orientam num mundo complexo.