تُنتج مجموعة موحدة من المهام درجةً تُقارن الأداء المعرفي للفرد بالمعايير العمرية المناسبة. اختبار الذكاء هو الأداة المستخدمة في ذلك. تقيّم الاختبارات الحديثة الفهم اللفظي، والاستدلال الإدراكي، والذاكرة العاملة، وسرعة المعالجة.

تُقاس الدرجات بحيث يكون متوسط ​​المجتمع 100 والانحراف المعياري 15. تُعدّ اختبارات الذكاء من بين أكثر الأدوات دقةً في التصميم والتحقق في علم النفس. فهي تتنبأ بالتحصيل الدراسي، وبدرجة أقل، بالوضع الوظيفي. وهي ليست مقاييس خالصة للقدرات الفطرية؛ إذ يعكس الأداء فيها مستوى التعليم، والإلمام الثقافي، وظروف الاختبار، بالإضافة إلى القدرة المعرفية.

يتطلب الاستخدام المسؤول لاختبارات الذكاء مراعاة حدود الاختبار، ونطاق الثقة لأي نتيجة، والسياق الأوسع للفرد. ولا تزال الخلافات قائمة حول التحيز، والقرارات المصيرية، وإضفاء الطابع المادي على النتيجة. وعند استخدامها بحكمة، توفر اختبارات الذكاء معلومات مفيدة حول نقاط القوة والضعف المعرفية الحالية.

• مقياس معياري للأداء الفكري
• ينتج عنه درجات مقارنة بالمعايير العمرية
• يتنبأ بالنتائج الأكاديمية وبعض النتائج المهنية
• يجب تفسيرها في سياق أوسع