कोई पाठ व्याकरण की दृष्टि से पंक्तिबद्ध होने पर भी बिखरा हुआ प्रतीत हो सकता है। सुसंगति वह गुण है जो किसी संवाद को तर्क, साझा ज्ञान और एक समान दृष्टिकोण के माध्यम से श्रोताओं के लिए एक सार्थक समग्र रूप में प्रस्तुत करता है।

लेखक और वक्ता संकेत प्रदान करते हैं; पाठक और श्रोता सक्रिय रूप से सुसंगति का निर्माण करते हैं। कारण-कार्य संबंध, कालानुक्रमिक क्रम और विषयगत निरंतरता इसे सहारा देते हैं। जब सुसंगति विफल हो जाती है, तो श्रोता कहते हैं कि पाठ इधर-उधर भटकता है, भले ही उसमें स्थानीय सुसंगति के तत्व मौजूद हों।

लेखन निर्देश में जब स्पष्ट समग्र संरचना की मांग की जाती है, तो इसका उद्देश्य सुसंगति को बनाए रखना होता है। प्रवचन मनोविज्ञान इस बात का अध्ययन करता है कि पाठक पाठ से स्थितिगत प्रतिरूप कैसे बनाते हैं। सुसंगति एक व्यावहारिक और संज्ञानात्मक उपलब्धि है, न कि केवल वाक्यों का एक औपचारिक गुण।

• किसी संवाद की समग्र सार्थक संबद्धता
• यह तर्क, ज्ञान और दृष्टिकोण पर निर्भर करता है।
• सामंजस्य द्वारा समर्थित, लेकिन उससे भिन्न
• लेखन शिक्षणशास्त्र और प्रवचन अध्ययन में केंद्रीय भूमिका