Grammatik er det regelsystem, der gør det muligt for folk at kombinere ord til meningsfulde sætninger og forstå de sætninger, de hører eller læser. Det omfatter regler for ordstilling, overensstemmelse, tider og hierarkisk struktur.

Ethvert menneskeligt sprog har en grammatik, selvom den aldrig er blevet skrevet ned. Børn tilegner sig grammatikken i deres modersmål med bemærkelsesværdig hastighed og uden formel instruktion, idet de udtrækker mønstre fra den tale, de hører. Noam Chomsky argumenterede for, at denne præstation indebærer en medfødt sproglig evne, der begrænser formen af ​​mulige grammatikker. Andre forskere understreger rollen af ​​statistisk læring og social interaktion. Debatten fortsætter, men kompleksiteten af ​​den viden, børn opnår, er fortsat slående.

Grammatik er forskellig fra de præskriptive regler, der undervises i skolen. Deskriptiv grammatik indfanger de mønstre, som talere rent faktisk følger; præskriptiv grammatik angiver de mønstre, som autoriteter foretrækker. En sætning kan være grammatisk velformet i beskrivende forstand, samtidig med at den overtræder en præskriptiv regel.

Grammatik er den usynlige arkitektur, der forvandler en række ord til en struktureret, fortolkelig besked.