Pembelajaran adalah perubahan perilaku atau pengetahuan yang relatif permanen yang dihasilkan dari pengalaman. Ini adalah proses yang memungkinkan organisme untuk beradaptasi dengan keteraturan lingkungannya.

Para psikolog membedakan beberapa bentuk. Pengkondisian klasik menghubungkan stimulus yang terjadi bersamaan. Pengkondisian operan menghubungkan tindakan dengan konsekuensinya. Pembelajaran observasional memungkinkan individu untuk memperoleh perilaku baru dengan mengamati orang lain. Bentuk pembelajaran kognitif meliputi pembentukan peta kognitif, wawasan, dan perolehan konsep serta aturan. Tidak setiap perubahan perilaku dianggap sebagai pembelajaran; pematangan, kelelahan, dan pergeseran motivasi sementara dikecualikan oleh persyaratan permanensi relatif dan asal pengalaman.

Pembelajaran dapat diukur melalui peningkatan kinerja, kemampuan untuk mentransfer keterampilan ke situasi baru, dan perubahan pada sistem saraf yang menyertai perubahan perilaku. Pembelajaran terjadi sepanjang rentang kehidupan, meskipun plastisitas lebih besar pada perkembangan awal untuk keterampilan tertentu. Studi tentang pembelajaran menghubungkan psikologi dengan ilmu saraf, pendidikan, dan kecerdasan buatan.

Pengalaman meninggalkan jejak. Ketika jejak itu mengubah apa yang dilakukan atau diketahui oleh suatu organisme, maka pembelajaran telah terjadi.